本科生培养

环境生态工程培养方案

发布时间:2015-10-09 作者: 浏览次数:13517

 

 

生命科学学院2015级环境生态工程专业

人才培养方案

 

制订小组负责人:武正军       审订人:梁士楚

 

一、专业代码、名称

(一) 专业代码:082504

(二) 专业名称:环境生态工程

二、培养目标:

掌握环境生态工程专业的基本理论基本知识,具备生态调查与评价生态工程设计生态规划设计生态系统管理的基本技能,熟悉当前环境生态工程发展的前沿现状和动态以及生态保护产业发展的状况,能够在环保农业林业国土资源水利等领域从事生态工程设计生态环境管理生态环境规划和评价等方面工作的应用型复合型高级专门人才。

三、专业特色和培养要求

本专业学生系统地学习环境生态工程的理论基础、专业知识和其它文化科学相关知识,接受环境生态工程的系统训练,具有良好的科学素养和生态工作职业素养,具备科学研究、生态工程设计、生态环境规划与设计、生态环境管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有扎实的自然科学基础、较好的人文与社会科学素养;

2. 掌握环境生态工程学基本理论、基本知识;具备生态调查与评价生态工程设计生态规划设计生态系统管理的基本技能;了解环境生态工程的前沿以及生态保护产业的发展趋势;

3. 具有较强的外语综合应用能力,熟练使用计算机;.

4. 有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力,具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力

四、学制与修业年限

(一) 学制:标准学制为4年,实行弹性学制和学分制管理。

(二) 修业年限:可在3-6年内完成学业。

五、专业所属学科门类及相近专业

(一) 所属学科门类:工学环境科学与工程类

(二) 相近专业:环境工程、生物技术

六、专业主干(核心)课程

大学化学、生物化学、植物学、普通动物学、遗传学、微生物学、普通生态学、生态旅游学、废水生物处理、环境科学概论、植物生态学、湿地生态学、生态工程学、环境监测、生态评价与规划、恢复生态学等。

七、主要实践教学环节

 (一) 课堂实验教学

主要实验有大学化学实验、植物学实验、动物学实验、生物化学实验、微生物学实验、遗传学实验、普通生态学实验、生态学综合实验等。教学要求:学生能系统地掌握环境生态工程的基本实验方法和技能,能将有关实验理论方法应用于实践,科学地解决实际问题。

(二) 见习

包括课程见习、野外实习。

(三) 毕业实习

专业实习是培养合格人才的重要实践环节,是培养“应用型、复合型”人才的重要途径,通过专业实习,使学生进一步提升专业技能,提高实际工作能力,提高分析问题和解决问题的能力。要求学生进行实际的专业操作,要求学生将课堂所学的理论知识与生产实际结合起来,对生态调查与评价、生态工程设计、生态规划设计、生态系统管理等技术有最直接、最直观的了解,从而加深对所学知识的理解。专业实习于第六至七学期之间的7-8月进行,持续8周,计4学分。

 (四) 毕业论文(设计)

毕业论文要严格按照《广西师范大学本科生毕业论文工作管理定》执行,加强学生论文的选题、制定和实施计划、资料收集、数据分析讨论、论文的写作与书写格规范,毕业论文的答辩等环节的训练、管理与检查。

(五) 技能训练

针对本专业的学科特点,开设了植物野外实习和动物野外实习,要求到动植物丰富的地区进行实地实习,认识当地基本的动、植物,学会基本动、植物鉴定方法,掌握基本动、植物标本制作方法。

八、毕业最低学分要求及学位授予学科门类

(一) 毕业最低学分要求:  165学分

(二) 学位授予:学学士学位。

九、课程结构与学分分布比例

 

课程平台与性质

学分数

分布比例

通识素质教育平台

必修课

40

48

24%

29%

选修课

8

5%

学科专业教育平台

(含实验实训教学)

必修课

57

82.5

35%

50%

选修课

25.5

15%

专业拓展教育平台

(含实验实训教学)

必修课

16.5

22.5

10%

14%

选修课

6

4%

实践教学环节平台

(集中实践教学环节)

必修课

12

12

7%

7%

合计

必修课

125.5

165

76%

100%

选修课

39.5

24%

十、课程设置计划

见附表。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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